(如斑竹觉得不妥可以删除) 文/一家村长 　　 　　一、又到3月5日 　　 　　 每年的3月5日，社会上、媒体上总要就“学雷锋活动”有所体现，当然，也仅限于这一天而已。而想当年我老人家小时候，就不是这样。 　　 记得我读小学时，正是学雷锋运动方兴未艾之时。不只3月5日，学雷锋是长年要坚持的事情。学校领导命令每个班都成立了若干个“学雷锋小组”，要求每个小组要制定学雷锋计划，每天都要学雷锋。我所在的那个小组共五个学生，通过一个家长的关系，联系到一个国营饭店去帮助的“好事”，于是我们每天下午一放学便家也不回地先到饭店学雷锋，无非是帮着摘菜、洗碗、打扫卫生，干上两个小时左右，等饭店的师傅们说：“好了，你们可以回家了。”我们这才累并快乐着地回家吃晚饭。就这样好像我们坚持了好几个月。饭店的师傅们对我们都很欢迎，有一个师傅特别和气，我们一去他就笑逐颜开，给我们安排好活后便点上烟，边看着我们干边一个劲地表扬我们，还说要写感谢信送到我们学校。但是，有一个师傅给我留下了很不好的印象。有一次，我们正在摘菜洗菜，他冷冰冰地对我们说：“你们放了学不回家写作业，却来干这种事！”我们听了，都觉得很不中听，私下议论时一致认为他是对学雷锋活动心怀不满，不安好心，应该算是“坏分子”一类的人。 　　 时隔三十年，再回首，不禁为当时的幼稚感到可笑。 　　 而今又到3月5日，正值星期天。闲来无事，倒想说说这一出在中国上演了四十余年的荒诞丑剧。 　　 　　二、向雷锋学什么 　　 　　 3月5日这一天，既不是雷锋的生日，也不是雷锋的忌日。那么，为什么要选定这一天为纪念雷锋的最隆重的日子呢？ 　　 雷锋是1962年8月15日殉职的，过了半年多，即到了1963年3月5日，各大报纸发表了毛-泽-东的题词：“向雷锋同志学习”。其实早在两年前，雷锋就已经成了典型了。当记者的有个毛病，就是为了写出好稿件，喜欢树典型，美其名曰“典型宣-传”。1960年11月26日　沈阳军区《前进报》用两个整版的篇幅，发表了新华社记者佟希文、李健羽等采写的《毛-主-席的好战士》的长篇通讯。之后，虽然各大报纸纷纷跟进，雷锋仍没有在全国火起来。毛-泽-东题词后，雷锋这才在中国大红大紫。于是，每年3月5日这一天，便成了例行的雷锋纪念日。不知这是纪念雷锋呢，还是纪念领袖？ 　　 领袖的题词只有七个字，到底向雷锋同志学什么？领袖没有明说。于是，领袖的那些亲密战友在题词中便写出了他们对此不同的理解。刘-少-奇的题词是：“学习雷锋同志平 凡而伟大的共产主义精神”。周-恩-来的题词是：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱-德的题词是：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。邓-小-平的题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”其中，以林-彪的题词最得要领：“读毛-主-席的书，听毛-主-席的话，照毛-主-席的指示办事，做毛-主-席的好战士！” 　　 林-彪之所以能取彭德怀而代之，不久又取代刘-少-奇，是有过人之处的。他通过长期的观察，终于摸准了领袖的脉搏，他的题词，真可谓是一语破的！原来，学雷锋的实质，就是要让全国人民“读毛-主-席的书，听毛-主-席的话，照毛-主-席的指示办事”。 　　 如果哪位网友在这里号召大家“读一家村主的书，听一家村主的话，照一家村主的指示办事”，村主非任命他为副村主不可！没办法，村主听了这话，心里舒坦！ 　　 至于媒体上大力提倡的学习雷锋的“钉子精神”、“做好事”、“公而忘私”、“奋不顾身”之类，仍不出将人“工具化”和“理想化”的愚-民模式。 　　 　　三、可疑的雷锋日记 　　 　　 不知怎么，我在读雷锋日记时，经常毛骨悚然，经常掉一地小米。 　　 下面我就强忍着不爽引用几句雷锋日记，看各位会不会跟我一样生产出小米来（括号内是村主的评注）。 　　 （1960年1月18日）雷锋同志：愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。（自己在日记里称自己“雷锋同志”，不知道的还以为领导写给他的赠言呢！） 　　 （1960年2月15日）敬爱的毛-主-席，我看到您写的《纪念白求恩》这篇文章，深受教育，被感动得流下了热泪。（这是写日记呢，还是给毛写效忠信？） 　　 （1960年2月×日）为了忠于党的事业……今后，我一定要更好地听从党的教导，党叫我干什么，我就干什么，决不讲价钱。（且不说让你杀人放火你去不去这类抬杠的话，文-革时让你批刘-邓，你一定是个造反派；让你横扫一切牛鬼蛇神，你一定去打砸抢……） 　　 （1960年12月×日）我深切地认识到，要想成长进步，要为党做更多的工作，就必须认真读毛-主-席的书，听毛-主-席的话，照毛-主-席指示办事，才能做毛-主-席的好战士。我一定要抓紧点滴时间进行学习，做到书不离身，有空就掏出来看一段，在明年读完《毛-泽-东选集》第4卷中的《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》、《关于重庆谈判》、《关于目前国际形势的几点估计》、《目前形势和我们的任务》、《将革命进行到底》、《论人民民主专政》、《丢掉幻想，准备斗争》等重要文章，重读《毛-泽-东选集》一、二、三卷中的重要文章，坚决做到边学、边想、边改、边运用。（不知是林-彪的题词是抄了雷锋的日记，还是后来雷锋日记的整理者们抄袭了林-彪的题词？） 　　 （1961年1月21日）今天我在《辽宁日报》上看到了中国-共-产-党八届九中全会的公报，越看越高兴，反复的看了三遍。……党召开八届九中全会，及时给我们指出方向，给我们增强了克服目前困难的信心，同时给我们带来了无穷的力量，党和毛-主-席是多么的英明、伟-大和正确啊!我坚决永远跟党走，积极学习和贯彻党-的-八-届-九中-全-会的精神。（这些话太眼熟了！每当学习某次重要会议精神时大家常这么说） 　　 （1961年2月2日）今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太大没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老大大。她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。……一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。（老太太的手就不会抄到袖子里？别人给副手套，就感动得“含着热泪，半天说不出话来”？村主怀疑此事的真实性。） 　　 （1961年6月7日） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命、如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。（要知道，这可是个只读过小学的人写的，用了一串排比句，多么有诗意，简直赶得上党-报记者了，真是天纵英才啊！） 　　 早已有人怀疑雷锋日记的真实性，据说是经过了笔杆子的加工润色。将人家的私人日记进行“加工”（谁知有没有篡改原意？）然后公开发表，这种行为就不道德嘛！ 　　 几乎每一篇日记，都充斥着“革-命”的充高的语言，这简直是培养“圣人”的教材。就算日记是雷锋的原创，村主总感觉这是写给别人看的。据长辈讲，在那个火红的年代里，个人是没有任何隐私的，领导有权检查每个下属的日记。由此看来，雷锋日记本来就是写给领导看的！反正已经成了典型了，为什么不写下点“日记”记录自己的崇高和伟大呢？ 　　 　　

四、雷锋的进步欲 　　 　　 尽管雷锋已经渐行渐远，逐步淡出我们的视野，但他仍如幽灵一样，在每年的3·5出没。看来，雷锋成为历史，还需要相当长的时间。 　　 雷锋到底是个什么样子的人？这是村主这两天常常思索的问题。 　　 他死时才22岁，22岁的年轻人，跟个青苹果一样，肯定还没有成熟。一个幼稚的人，说的话、做的事，便值得全国人民学习效仿吗？ 　　 将雷锋分析得过于复杂是不对的，但将雷锋想得过于单纯，也不妥。村主认为，在那个特定的环境里，雷锋是愚民教育的一个成果。说得难听点，他只不过是个头脑简单的小屁孩；说得好听点，他是个进步欲特别强的小愤青。 　　 雷锋在谈自己学习毛-泽-东著作的体会时写道：“过去我看见有的人入了党，有的评为了模范，可是自己进步为什么就慢呢？经过学习毛-主-席的矛盾论，我找到了原因，……原因找到了，我就处处听党和毛-主-席的话，抢着做各种工作，因此也评为了劳动模范、先进生产者、革新标兵等。” 　　 原来如此！他“抢着做各种工作”，只是为了入党、评各种模范，是为了“进步”！ 　　 于是，功夫不付苦心人，在媒体的帮助下，他终于成了典型，不仅入了党，评上了模范，还升了官，当上了班长，并在20岁的时候成了抚顺市人大代表…… 　　 人做一件好事并不难，难的是让全国人民都知道。据说雷锋做好事是不留名的，但为什么后来人家向他所在的部队寄表扬信呢？为什么他做的好事全国人民都知道了呢？ 　　 　　五、雷锋的“四不可学” 　　 　　 前几天，女儿对我说，她所在的学校要搞“学雷锋”作文比赛，问我怎么写这类作文。 　　 我说，雷锋有四不可学。 　　 第一，雷锋不分场合做好事，不可学！他坐火车，帮列车员打扫车内卫生；路过一个建筑工地上，便带病参加义务劳动……这纯属狗拿耗子！打扫车内卫生是列车员的份内工作，你替人家干了，不是在培养懒汉吗？如果我们见个建筑工地便去义务劳动，这不是在夺民工兄弟的饭碗吗？如果你进饭店吃饭却替厨师炒菜、到银行存款却替人家点钞……这社会岂不乱套了吗？ 　　 第二，雷锋为了不可告人的目的而做好事，不可学！做好事，并不是每个人的法定义务，但是一个良性社会对每个公民的道德要求。做好事应该是人们自觉自愿的行为，最好不要带有功利目的。但雷锋做好事，明显带有功利目的，前面讲过，他积极表现，是为了评先进，为了入党，为了提干……我曾经困惑不解的是，雷锋出差的机会相当多，经常坐火车。作为一个小小的班长，怎么有那么多出差的机会呢？仔细看雷锋的事迹才知道，原来雷锋成了典型之后，经常到外地宣讲自己的先进事迹，兄弟部队请，他去；工厂请，他去；学校请，他也去……老讲过去的那点事，未免成了老生长谈，所以他得增加新内容啊，所以才每时每刻都在寻找做好事的机会。这也难怪“雷锋出差一千里，好事做了一火车”了。 　　 第三，雷锋的“螺丝钉精神”不可学！雷锋“把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在那里闪光”，这与当前党-中-央倡导的“以人为本”的精神格格不入。将人物化、工具化，是对人的个性的扼杀。如果人人都成了一个螺丝钉，那还谈什么创造力？只能造就千千万万的庸才和蠢材！ 　　 第四，雷锋玩忽职守，不可学。雷锋做了那么多不该他做的好事，他份内的工作怎么样呢？先看看他是如何死的：1962年8月15日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去…… 　　 指挥倒车，居然将车指挥到了水沟里，而且撞到了凉衣杆，凉衣杆倒下来，竟砸到了他的头上——他怎么这么笨啊！他指挥倒车之时在想什么？是不是在背诵毛-主-席语录？这分明是一起责任事故，怎么成了因公牺牲了呢？乔安山是他的助手，按说如果车不好倒，应该让助手下车指挥，由他亲自倒车。乔安山倒车出事，雷锋也是有责任的。如果他不是已经树起的典型，起码追究他一个不负责作甚至玩忽职守的罪名。“安全责任重于泰山！”嘛！ 　　 　　六、学雷锋的后果 　　 　　 学雷锋的后果，最严重的就是造就了一大批口是心非的伪君子和假圣人。这些人大都是些投机分子，他们满口仁义道德，一肚子男盗女娼。这些“进步欲”特别强的人，都是怀有不可告人的目的在表现自己。伪君子、假圣人的存在，又使整个社会充斥着伪崇高、伪道德，让人们说谎成性。人们乐于用自己也不信的道德说教教育别人，乐于鼓励别人“无私奉献”，却都想享受别人的“无私奉献”。正是这种现实、人性与道德说教严重脱节的价值观，成就了大量的投机分子。中国并不缺先进典型，而当今社会人们的道德伦丧、世风日下，已经宣告“典型引导”的彻底破产

保留自己的看法，曾经在小时候好奇心唆使，偷偷看过父亲深锁柜里，文革青年时期写的日记，有许多篇是关于学雷锋做好事的，不可否认，雷峰在那个特定年代算是老豆偶像般对待的明星人物，特定年代特定的的历史烙印，至于后人对雷峰的评价，我想也许引用《走下神坛的毛泽东》里的评价更相适宜些。 俺还想，在现今提倡，人人盼望的和谐社会里，雷锋精神是应该有他生存的土壤空间滴:):) [ 本贴由 扬明 于 07-3-20 00:12 最后编辑 ]

我也保留.. 这作者太恶心了点吧...把自已的现在的主观思想强加给当时的人..

我昨晚上就想跟帖保留意见了。哈哈，虽然有跟风的嫌疑，但我不是杀手。。。

在特定的时间里还是有意义的，起码我们这代人比下一代要更有奉献精神！

以后有了孩子，就教育孩子凡事由心，进退自如。尤其是不要相信宣传的东西。

蓝普 于 07-3-21 01:14 AM 写道： 在特定的时间里还是有意义的，起码我们这代人比下一代要更有奉献精神！

蓝局应该指的是80后吧？70年代的应该还行吧？:D

蓝普 于 2007-3-21 01:14 写道： 在特定的时间里还是有意义的，起码我们这代人比下一代要更有奉献精神！

支持一下，不管哪个年代，塑造一个乐于助人，教育大家奉献爱心的英雄也好，小人物也好都是有意义的事。 不知道什么时候开始，有些所谓的专家学者或者所谓的历史知情者喜欢拿过去的事情出来翻了，翻岳飞，翻刘胡兰，翻雷锋，说句实话，很讨厌这样的人。

讲了这么多年的政治，讲了这么多年的思想品德教育，讲了这么多年的……………… 咋现在的人，越来越没信仰了捏。