“教师有偿补课，一律免除全年绩效工资。”这是海口市教育局拟出台的治理“有偿补课”的措施。看得出来，这个措施是对海南省教育厅“加大对中小学教师有偿补课的查处力度”的落实。 　　照理说，治理有偿补课是广受欢迎的事，但这个措施却令人苦笑：它真的可以治理得了有偿补课吗? 　　如果一种不合理的现象普遍存在，首先应该反思的是制度。这是常识。眼下的中国，管用的只有一种教育模式，就是精英教育。现行的教育制度，就是怂恿所有的学生进北大、清华，本来应该勃兴的职业教育，被讽为“垃圾学生的收容所”。在教育的产出中，过于重视作为熟练劳动力的训练价值，而忽视人格塑造上的合作、悲悯、执著等人文价值。讲稿中的教育，往往是希望学生“每天都有一个新的太阳”，而现实的教育不过是为了某个特定的一天。那一天，学生考上了北大、清华，或者被“垃圾大学”所“收容”。这十分荒唐，以至于我们司空见惯，很难再觉察到它的荒唐。 　　为什么会这样?中国应试教育在向素质教育转轨的过程中，为什么会几经反复，困难重重?想必还是人口的众多和保障性公共资源的稀缺之间的悬殊，而应试教育，正是一种基于稀缺资源在配置之前的选拔。有人说，教学要降低难度，人家美国中小学的课程难度就很低，不照样得了n多诺贝尔奖?可在当下的中国，教育首先解决的是作为劳动力的生存问题，它还远远不是一种有远见的国民投资行为。对资源配置份额的争夺，每一个父母、孩子是从小就有切身体会的。中小学课程的难度当然可以用行政命令来降低，但社会竞争的难度不会降低。独生子女本身就是家庭中十分容易断裂的一环，孩子的学习成绩，往往比父母的命还重要，所以几乎家长、学生、教师、学校，都有补课的冲动，但又都感受到了它带来的不能承受之重。 　　既然有了补课，就会让更有竞争力的产品形态——有偿补课(补更好的课，但要收费)分离出来。用“一律免除全年绩效工资”的办法来剪灭有偿补课，是一种十分粗放的、头痛医头的行政策略。事实将会证明一点，更畸形的有偿补课方式将变异、降生出来，因为需求的巨大力量会表现出它自己的顽强生命力。在更畸形的补课供应中，补课将成为一个提高了准入门槛、达官贵人子弟的专有消费品，教育的起点不公平决不会走弱。有偿补课，实际上已经成了一种霉变的市场现象。而在市场中，只有需求，才可以最终决定一切的有效供应，及其价格。对供应的简单打压，不过是掩耳盗铃，只会引发新一轮的补课竞赛。 　　制度设计出了问题，释放的就是人性之恶，比如现在的医疗、教育。没有人愿意当一个不受尊重的医生、老师，但为什么那么多医生、老师不受公众的尊重?如果说医生、教师的声誉不足惜，那么想一想温总理说过的“有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家”这句话，我们一定还毁坏了一些更令人痛心的东西。这些东西的毁坏，会伤及民族的元气。 　　有偿补课，成了一枚最苦涩的教育畸果。但它是不是就成了绝症?能不能开动脑筋、规范教育供应链的秩序，让教育从市场的歧路上回归到教育它的本身?路子肯定还是有的，正如民进中央副主席、教育学者朱永新说过，“也许任何制度、任何现实都有改进的空间，教育的最大智慧，就在于寻找这个空间”，但这个路子，肯定不是不加甄别、“一刀切”地堵上了事。这条路，的确要修远得多。 　　其实，教育管理应当是专业性很强的一门学问，绝对不是教育学、心理学和管理学三本书一合就可以了的事。眼下，十分需要一批从“田野”走来的“内行”官员，来提高教育决策的科学水平，推动海南的教育改良。海南的教育官员应该做的，也是当一条“鲇鱼”，把死水搅活，而不是搅浑。 　　对于有偿补课的问题，笔者想说的其实只有三句： 　　第一句，教育官僚往往缺乏一种“相信种子、相信岁月”的人文情怀。 　　第二句，“教师有偿补课，一律免除全年绩效工资”的规定，只会加剧补课市场的激烈竞争和新一轮的洗牌，结出更为畸形的教育果子，背离初衷。 　　第三句，有良知的教育官员，应当褪去“官本位”的外衣，走向“田野”，去寻找制度的空间，寻求与学生、家长和教师的四方同盟，而非人为地制造分裂，以便用好、用足先行先试的政策机遇，为海南的教育改良谋一条出路。(三人的路)

我不上学很多年了，而孩子现在还没开始上学，所以对中小学的学习情况有些陌生了。 现在一方面在呼吁给孩子减负，于是上学时间在不断的推后，放学时间在不断的提前，课堂时间在不断的缩短。另一方面又在叫嚷孩子学习时间不够用，要补、要加。有些搞不明白。 记得当年（二十多年前了，在内地）上学时，都是要求上晚自习的。晚自习不上课，但有老师在，他们就是给予功课辅导。晚自习就是学生正常学习时间，老师的上班时间。 .

轻烟 于 09-3-20 01:04 PM 写道： ... 记得当年（二十多年前了，在内地）上学时，都是要求上晚自习的。晚自习不上课，但有老师在，他们就是给予功课辅导。晚自习就是学生正常学习时间，老师的上班时间。

是的，现在是市场经济了，一切向钱看了。

http://www.37ct.com/viewthread.php?tid=733&extra=page%3D1 换个角度看教育。 [ 本贴由 大白菜 于 09-3-20 21:18 最后编辑 ]

支持白菜践行！

的确现在学校的老师是不敢恭维的!如何每堂课都能认真讲授,学生的书本知识应该不会差到哪里去!!当今社会需要的全方面的人材而不是书呆子,不补课就有更多的时间让小孩开发其它领域的潜能,国家要求为孩子减负就是这个道理!

旗帜鲜明出来吼一声 支持不补课！！！！！！！！！！！ 今天全省中考人数13万，计划普通高中招生控制在五万内。

漂泊尤天 于 09-3-20 23:54 写道： 今天全省中考人数13万，计划普通高中招生控制在五万内。

为什么大学都扩招，普通高中要控制呢::22:

这里多数人还是不能用清晰的思维思考问题！ 根深蒂固是中国教育的问题，如果不想小孩考试前几名、如果看到别人家的小孩比自己小孩学习好自己心里也能宽容、如果...、如果...、那学校不要去了，作业不要做了，课更不用补了，上完学就让小孩看电视、到外面玩、周末带小孩游山玩水...，甚至学也不要上了，自己教呗。这下小孩减负了，轻松了，肯定有一个快乐的童年。 特别反感一些说小孩被洗脑之类的话，如果用这个词来形容的话，那就是小孩不被学校洗脑，就要被社会洗脑，不被社会洗脑，就要被父母洗脑。。。，那就让小孩隔离这个社会好了，我也是为人父母，我也讨厌中国的教育制度，把孩子教的只会为考试而考试，没办法目前只能去适应它，让孩子在成长中努力去懂得如何分清事理。 应该宽容并却理解这个社会每个职业！至少我知道车友会里面有些车友是教师这个行业的，还有家属是这个行业的，如果车友会里面的人每次讨论问题都以冷嘲热讽的口气去说话，谁愿意在这个组织里多活动。直言了，不好意思。:)

第一种是学生，国家未来之栋梁。 第二种是老师，国家栋梁之根基。 第三种是军人，国家强盛之基梁。