yetty 于 06-6-2 15:18 写道：
偶家有。。。来刻吧。。。
个人觉得动画制作粗枝滥造。。。语言学习也比较刻板。。。8过当做小小孩的英语动画，倒也还好。。。反正偶也不指望PP能通过这个学回来美语腔或啥啥别的腔。。::27:
就是当作英语动画片儿来看的。:D 特逗，连我都爱看:P
其实我们还是希望孩子先学好中文再说。普通话都说得不利索就学外语，真是::27:，都是现在的教育制度害的。
号号，个人认为还是不要勉强孩子。孩子太可怜了，这么小就要学那么多东西，换了是大人，都不一定能接受那么多东西呢。主要是看孩子的兴趣，不要勉强才好。
我姐姐的孩子马上就上学前班了，五岁，这孩子就对英语不是很感举兴趣。可是就爱背唐诗宋词，几百首都不止了。《三字经》、《千字文》她只跟着VCD看了几遍就背下来了。其实她也不明白什么意思，我们做大人的也不要求她能明白什么意思，可是她有兴趣就随她吧，她要求买这方面的书大人也不会拒绝。我觉得这样的心态就好一些，对不对？
我觉得海南的教育比北京要强，老师通常不会让学生接受很多课本以外的东西，这样很好。为什么要把孩子们玩儿的时间都剥夺了呢？现在的教育太可耻了。玩才是孩子们应该做的事情，而不是天天学这个学那个。我们从小也是很贪玩的啊，为什么现在要逼着孩子不能玩呢。强烈怀疑现在的教育方式……
我真心疼我儿，下个学期开始就没有玩儿的时间了……
::1:::1:::1:
很赞同明月刀的看法。我对现在的教育也是一肚子火，尤其看到我儿做作业做到半夜的时候。
[ 本贴由 云端 于 06-6-2 16:49 最后编辑 ]
明月刀 于 06-6-2 03:50 PM 写道：
为什么要学英语，汉语学好了？？中国全民学英语的闹剧已经耽误好几代人了，大家还要跟着吗？几十年应试英语教育的结果就是出了校门英语全部还给老师，副作用就是汉语水平越来越退化。我们在拼 ...
但大家还记得那个日本留学生的故事吗？其中有一句话给我印象很深“一个连自己母语文化都在不断退化的民族是没有希望的”，与大家共勉
扯远了，事实是很多不懂英文的人中文也没学好。中国的应试教育制度问题很多，跟英语的普及是两码事。不光是英语啦，什么政治经济学，马列原理，还给老师的东西多咯。
为什么要去在乎一个日本人对我们的评价？为什么要妄自菲薄？罗斯福还说日本是个“卑鄙无耻的民族”呢，哼！！:cool::cool:
总之，现在的学校对英语和奥数的重视让做家长的很灰心。虽然明知孩子需要足够的休息时间，可也不得不带着孩子报这个班那个班的。至少英语少不了的。我一想到我儿到小学毕业时英语水平至少在达到高三水平，就着急。孩子现在表现出来的对英语感兴趣，完全是因为他们的英语课本又唱又说的，好玩儿，要他背单词的话，估计又得泪水涟涟了，届时，现在这点兴趣也就不复存在了。
真希望哪一天听到有关人士出来说话：英语不再是孩子们升初中的必备要件。那我就踏实了。
其实孩子小时候学习多为兴趣为主,不要给他太大压力,我跟幼儿园老师交流过,其实在小时候语言能力不强时强迫他学习多种语言反而不好,小孩子应该多培养他的兴趣爱好，让他多接触点小朋友，性格才会开朗，以后学东西也能接受得快些．欢迎大家一起来交流.
电话：13036038665
QQ:17209309
斌斌 于 06-6-2 04:53 PM 写道：
扯远了，事实是很多不懂英文的人中文也没学好。中国的应试教育制度问题很多，跟英语的普及是两码事。不光是英语啦，什么政治经济学，马列原理，还给老师的东西多咯。
为什么要去在乎一个日本人对我们的评价？为 ...
并没有在意日本人如何评价，我只在意他的话所涉及的事实。那天青歌赛竟然出现国旗不识的天大尴尬，国人对这种事总是以个别现象一带而过，殊不知积少成多，千里之堤溃于蚁穴。
小孩小时候就培养兴趣就行了，要让他们很有系统、计划、正规地学，太辛苦了，而且他们当时的悟性也没那么高，我记得我小孩四岁的时候，让她去学了钢琴，她的兴趣倒挺足，也很有耐心，一坐就一小时多也不动，很难得，但一堂课下来，自己都不知道学了啥，有点懵，接受能力有限，后来我就不让她学了，估计今年夏天让她试试，现在快7岁了，应该能明白一些吧。根据自己孩子的特点来运作吧，小孩的思想成熟程度适合的话，学东西能起到事半功倍的效果。小时候就让他们尽情地玩吧，真正学东西还是上学后。
有谁家小孩喜欢书法或故事演讲吗?如有可以参加我们的这类活动,让孩子练习下.电话:13036038665
让孩子拥有一个快乐的童年，比学会任何知识都重要。知识可以用一辈子去学，而童年只有短短几年。
转篇文章供大家参考
走出心理误区--不把自己的兴趣爱好强加给孩子
作者：卢勤
年轻妈妈的心理误区剥夺了孩子宝贵的童年。
年轻的妈妈，把自己的兴趣、爱好强加给孩子，从而残酷地扼杀和剥夺了孩子自己的兴趣要求，致使今天生活富足的孩子生活并不快乐。
有一次，“知心姐姐接待日”开展了营养咨询活动，请了首都各大医院２０多位营养专家，专为儿童中的“小胖子”、“小瘦子”咨询。
一位年轻妈妈，领着一个瘦弱的小女孩来咨询，她问专家，她的女儿为什么这么瘦？专家一问才知道，这个小女孩一个星期天要上三个“兴趣班”：上午学英语，下午学数学，晚上学美术。小女孩坐在那里，不说一句话，目光呆滞。专家结论：孩子太累了。星期天要休息好，不能总是学习。
兴趣班变成了负担班，妈妈的兴趣变成了孩子的烦恼。
我们说，今天的孩子头上压着“六座大山”：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、外公、外婆，一人一座山。每个人都把这唯一的孩子看成掌上明珠，每个人的期望值都很高，每个人都在加码。
孩子很累很累。家人的期望，变成了孩子头上沉重的负担。
为了圆爸爸妈妈“上大学”的梦，为了不叫父母在人前“没面子”，家里的书桌变成了课桌，温暖的家庭变成了严肃的课堂。
我曾在一所小学搞过调查：“小学生最大的烦恼是什么？”无论是学习差的，还是学习好的孩子，都异口同声地回答：“作业太多，我们没有玩的时间！”
孩子们的作业堆积如山，有的孩子写到晚上１０点，作业还没有写完。因为，除了老师留的作业，还有妈妈的Ａ卷，爸爸的Ｂ卷。
许多孩子做作业爱磨蹭，为什么呢？有个男孩曾对我说：“我不能赶快写，写完了以后，还有妈妈爸爸的作业呢！我就得磨，一篇作文从早上写到晚上，他们就没办法啦！”
年轻的妈妈也很累很累。除了上班、做饭、洗衣服，还要天天晚上“陪读”，看着孩子写作业。
有份材料曾对“家庭课堂”做了极为生动的描述。
孩子看书看累了，想出去玩一玩，妈妈会说：“没出息，傻玩能考上大学？没有文凭，怎么找工作？”
孩子困了，眼皮直打架，妈妈马上递上一杯“雀巢”或一支“蜂王精”，鼓励孩子连续作战。
孩子想看看动画片，妈妈的脸拉得老长。“不行，全家人为你都不看电视了，你还好意思看？”
就这样，在妈妈的统一调度下，全家人始终处于“一级战备”状态，整天做事轻手轻脚，说话小声小气。一切都是为了一个目标：非要孩子爬上象牙塔尖不可。
一天两天，孩子认了；一个月两个月，孩子忍了；一年３６５天，天天都是压、压、压，终于悲剧在孩子身上发生了。
一个５岁的男孩，因母亲逼着他学弹琴而把自己的手指弄断；一名北京女中学生，因考试成绩不好，跳楼自杀；一名南京大学生，妈妈爸爸都是著名的物理学家，夫妇俩一心想让这唯一的孩子出国深造，于是从小学到大学，天天看着儿子学，逼着儿子学，不给儿子一点自由，儿子被压得喘不过气来，终于忍无可忍，就在过２２岁生日那天，用皮带勒死了自己的妈妈和爸爸！
失去的梦，是找不回来的。
我们不能用自己过多的欲望，去扼杀孩子的童年。
失去了童年，会给人的一生带来许多不幸。是谁剥夺了孩子们的童年呢？
我们当妈妈的，是不是应该认真想一想呢？
[ 本贴由 无根草 于 06-6-6 11:38 最后编辑 ]