艾草 于 08-6-17 12:27 写道：
举这个例子只是想说，光有专业知识及对专业的专研是不够的，还需要一定的素质与涵养。范跑跑确实不适合当老师，他可以去钻研与他的专业有关的课题，或许在那个领域他会发挥的更好。
我们相互之间也存在理解上的问题。
比如，我们已经认定：老师具有了专业知识同时还有素质与涵养。
根据范跑跑的自述发现他没有“素质与涵养”，但他热爱教师这个职业。
那么，“素质与涵养”指的是什么？他既然喜欢老师这个职业，他为什么没有达到“素质与涵养”？
不喜欢老师这个职业却当了老师的呢？
结论是除了范跑跑，其他都是达标的。
那么，大满贯等同学的重树道德？究竟是为什么吗？
其实，这样说多直接：就因为范跑跑说了实话，他不配当老师。::27:::27:::27:
眉眉 于 08-6-17 12:58 写道：
我前面贴过的红字部分：
所以，范美忠的第二次合理化处理又遭到了新一轮的攻击，而他也随即做了新的合理化应对，到了最近接受我们报社记者徐峰的采访时，其合理化处理又达到了新高峰：
“我大学是学历史的，我想通过这篇文章提供一个个案研究，你要知道，中国的历史研究向来讲究宏大叙事，却缺乏个案和活生生的有现场感的记载。”
“我是用头撞墙的思想者，用实践来进行思考，有我自己的独特之处。”
“当时写此文，也有挑战孝道伦理的意思。”
那么，你想一想，写文字挑战“孝道伦理”，与自身有没有“孝道伦理”，有没有必然联系？现实中的范美忠又是个孝子该如何解释？
天上人间 于 08-6-17 13:01 写道：什么就是没有人去关注一下教育部门，老抓着一个2008版的芙蓉GG不放？？！！
:lol:
其实，我也在逼他们往这方面关注呀。可是他们一看前边有陷阱，就都“道德”起来了。
其实，车友会做老师的也不少，真心希望他们在拿到教师资格证之前进行的“师德培训课程”在这里说道说道。
在这场娱乐性质的道德批判中，却没有一位拿出获得教师资格证的“师德培训课程”来说事。
这难道是范美忠的道德问题？而不是“教育部门”的问题？
何况，现在揭发说范美忠根本就没有获得过教师资格证。哈哈。
天上人间 于 08-6-17 13:01 写道：为什么就是没有人去关注一下教育部门，老抓着一个2008版的芙蓉GG不放？？！！
嘿。昨天看天涯有个贴看得很生气。
菠萝蜜 于 08-6-17 13:39 写道：
那么，你想一想，写文字挑战“孝道伦理”，与自身有没有“孝道伦理”，有没有必然联系？现实中的范美忠又是个孝子该如何解释？
你觉得他发第一篇文字的时候就已经想到会引来这样大的社会关注吗？听他说“挑战”都可笑。
刚开始说他追求的只是个人的自由与公正，事情闹大了又往自己脸上抹金说是刻意挑战，说得自己多伟大似的。:cool::cool::cool:
作为地震是条件反射跑了就算了，可是一点内疚都没有话，哪天遇到来得及反映作出应对的事的时候，估计他还是一样会跑，比如哪一天有个歹徒抓着刀冲进教室，说不准老师和学生（高中）团结起来可以把坏人打跑的，结果他先跑了，孩子肯定慌了。
不辩啦，蜜G，:lol:反正你说服不了我，如果我是他学生的家长，我死活都会建议学校给我孩子换个老师，我也不准备说服你了:D:D:D:D
还有，你总是挑问题回答:lol::lol:，我好些问题你避而不答。
我要努力工作啦:lol::lol::lol:::40:
[ 本贴由 眉眉 于 08-6-17 14:25 最后编辑 ]
眉眉 于 08-6-17 14:23 写道：
不辩啦，蜜G，反正你说服不了我，如果我是他学生的家长，我死活都会建议学校给我孩子换个老师。
这一点，你不用担心。我没有想说服任何人。我更多的是疑问。
其实教师已经不能是他应该所从事的职业了，难道你能放心把你的孩子给这样不负责的人教吗？不能，孩子没有了安全，还需要知识吗？
一杯清茶 于 08-6-17 19:25 写道：
其实教师已经不能是他应该所从事的职业了，难道你能放心把你的孩子给这样不负责的人教吗？不能，孩子没有了安全，还需要知识吗？
你说的非常铿锵。
但现实是数千学生死亡了，而，被大家抬上道德台被斥为不负责人老师的学校，却没有一个学生伤亡。
所以：
来源：http://news.xinhuanet.com/newscenter/2008-06/16/content_8381717.htm
王旭明强调，全国教育系统这一个月来都沉浸在为人民教师和学生的英雄事迹感动的氛围中。“我个人更关注的是成百上千在抗震救灾中舍生忘死、爱生如子、为保护学生生命甚至不惜牺牲自己的教师，以及如何向他们学习、如何对他们进行表彰、如何对他们进行帮助的问题。”
于是，我们的道德重塑了。